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摘要:
语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。在新一轮课改中,部编版小学语文新教材对口头作业的重视度提高。笔者在执教的小学低年级学段,以教材中口头作业的目标体系为基础,结合低年级新教材和学生的实际需求,设计口头作业的过程和形式,真正提高学生的语文技能,为小学生未来语文素养的全面发展打下良好基础。
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关注核心素养,创新小学语文作业设计
核心素养
小学语文
作业设计
创新策略
提升语文素养的有效途径
课外阅读
有效策略
语文素养
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文献信息
篇名 借助口头作业提升语文素养
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 口头作业 语文素养
年,卷(期) xdjxb_2019,(S02) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
口头作业
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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