作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息时代的教育离不开教师参与,教师信息素养尤为重要。本文从信息素养的含义出发,明确了中学物理教师信息素养包括文化素养、技能素养和道德素养三个方面,并以此为基础提出了提升信息素养的基本策略。
推荐文章
中学教师信息素养提升策略研究
中学教师
信息素养
提升策略
浅谈中学物理教师课程能力现状及其改进策略
中学物理教师
课程能力
教育体制
创新教学方法
中学物理课堂教学结构优化策略研究
中学物理
课堂结构
优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学物理教师信息素养及提升策略
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 物理教师 信息素养 策略
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴俊 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教师
信息素养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
论文1v1指导