高职院校"高等数学"课程过程性考核的策略研究

• 作者: 冯秀琴
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 高等数学 过程性考核 改革
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G642.47
• 字数: 4679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2019.06.007

摘要

随着人才培养方案的不断修订,当前各种教学改革中,课程考核改革举足轻重.通过对现有"高等数学"课程考核模式的阐述,对期末考核改革中效果不佳的客观原因进行了分析,从而提出考核改革的重点可以从过程性考核入手,并对过程性考核在整体考核中所占的比例、考核的内容、实施办法给出了建议,最后对于此种考核改革策略从正反两面作了反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯秀琴		3	8	2.0	2.0