基于双因素理论的学生实践教学满意度研究——以黄山学院酒店管理(中法)专业为例

• 作者: 何玉荣 卢剑鸿 李德明
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 激励因素 保健因素 满意度 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 108-112
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-447X.2019.02.024

摘要

从双因素理论的视角出发,在对黄山学院酒店管理(中法)专业"边学边做"实践教学过程特征分析的基础上,确定了管理方式、工作条件、人际关系三个维度10项具体保健因素和个人成长、工作成就感、工作挑战性3个维度7项具体激励因素,通过问卷调查的方式对影响酒店管理(中法)专业学生实践教学满意度的因素进行实证分析.结果表明,学生对实践教学的总体满意度比较好,满意度影响因素的指标值因年龄和性别的不同有所差异,影响学生满意度的激励因素是未来实践教学管理的重点所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德明	黄山学院旅游学院	35	646	11.0	25.0
2	何玉荣	黄山学院旅游学院	21	71	4.0	7.0
3	卢剑鸿	黄山学院旅游学院	11	32	4.0	5.0