运用“前置性补偿”促进学生思维品质提升

• 作者: 吉文静
• 来源期刊: 七彩语文(中学语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 思维能力 情感交流 内容分析 前置性补偿 学生思维品质 语文课 知识灌输
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

语文课不仅是进行情感交流、内容分析,还要能系统地建构学生思维,提升学生的语文学习力,获得语文素养。当学生知识缺漏、思维能力有所欠缺需要提升的时候,教师不应支离破碎地把知识灌输给学生。

作者信息

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1	吉文静		1	0	0.0	0.0