基于核心素养的高中英语单元整体教学原则

• 作者: 付平平
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 核心素养 高中英语 单元整体教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 149-151,154
• 页数: 4页
• 字数: 3790字
• 语种: 中文

摘要

在高中英语单元教学中普遍存在教学内容碎片化、教学过程模式化的现象.分析高中英语单元整体教学的可行性.结合核心素养,从把握整体性、注重关联性、强调丰富性三个角度,探究高中英语单元整体教学应遵循的原则,提升高中英语单元教学的实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付平平		2	3	1.0	1.0