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行动的教育学与教育学教师的行动
教育学
行动的教育学
教育学教师的行动
示范性
教育理论与教育实践的桥梁——教育行动研究
行动研究
教育理论
教育实践
行动的教育学与教育学教师的行动
教育学
行动的教育学
教育学教师的行动
示范性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 迈向行动的教育质性研究
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 小学教师 质性研究 资料收集方法 完成作业 兴趣 谈话 访谈 研究者
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-13
页数 6页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王富伟 6 21 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教师
质性研究
资料收集方法
完成作业
兴趣
谈话
访谈
研究者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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