小学语文新课导入方式探析

• 作者: 邱玮
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 导入教学法 古诗词 新课导入 小学语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

语文是一门极具艺术性的学科。在语文教学中,新课导入环节是极为重要的。面对天真烂漫的小学生,语文教师应该在导入新课方面更加用心,并根据课文内容灵活运用不同的导入方法,让小学生自然而然投入到语文课教学氛围当中,从而激发学生学习兴趣,调动学生积极性,提高小学语文教学成效。一、问题式导入教学法小学生天性活泼好动,拥有很强的好奇心,总喜欢问一些奇奇怪怪的问题。教师在教学过程中,就可以抓住小学生这一心理特点,利用问题式导入教学法,激发学生的好奇心,唤起学生的求知欲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱玮		6	9	2.0	3.0