激诗兴 品诗意 悟诗情——古诗吟诵教学的策略探析

• 作者: 吴月婷
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 古诗教学 吟诵 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·阅读教学
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 字数: 3834字
• 语种: 中文

摘要

古诗教学中,运用吟诵的方法,能帮助学生增强审美意识,提升审美能力.教师要引导学生边赏边仿,加深对吟诵的印象,夯实基础;将感性的体悟和理性的讲解结合在一起,教给学生吟诵的方法;从易到难,由扶到放,给学生搭建自主吟诵的阶梯,提高学生的语文核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴月婷		2	0	0.0	0.0