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摘要:
有效提升语文教育质量,是语文教育研究者与实践者共同面临的难题.一个多世纪以来,不少教师在语文教育目标、过程与评价等方面,存在着“片面深刻”还是“全面释放”、“表层面具”还是“内在形态”、“单项精准”还是“立体激活”等分歧,在具体实践中也出现了认识不清、定位不准、引导乏力、效益不佳等问题.顾之川先生主编的“中国语文教育研究丛书”针对这些现象,提出了解决分歧和问题的理论、思路、方法和案例,为破解语文教育质量的世纪难题提供了系统方案,值得所有语文人细读和深读.
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篇名 破解语文教育质量的世纪难题——“中国语文教育研究丛书”荐读
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 语文教育质量 世纪难题 破解方案 中国语文教育研究丛书
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 5148字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 四川师范大学文学院 59 207 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教育质量
世纪难题
破解方案
中国语文教育研究丛书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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