把课堂还给学生——试论小学语文阅读教学中学生“发现”能力的培养

• 作者: 马正欢
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习体验 新课程理念 语文阅读课堂 课程视野 把课堂还给学生 小学语文阅读教学 学生的角度 学生的需求
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在新课程理念的指引下,"教"是基于学生的需求,是学生的角度出发的"让学"。在海德格尔的"让学"观里,有两个层次,一是让热爱,一是让实践。那么在语文阅读课堂中,实现热爱、实践的有效途径就是"让发现"。教师是学生、文本之间的桥梁,或者中介,是学生"发现"的望远镜或者显微镜。这样,学生获得了主动性、积极性、创造性,他们将得到全新的课程视野,全新的学习体验。

作者信息

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1	马正欢		1	0	0.0	0.0