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摘要:
汉语是我们的母语,而语文教学直接关系到汉语文化的传承与发扬。语文教学重在培养学生的人文素养及价值观导向,小学生在行为意识方面尚未成熟,更具有可塑性,因此,在语文教学中不能忽视对学生的管理,好的班级管理模式是提升语文教学质量的前提和基础。本文主要通过对小学语文教学与班级管理的分析探讨如何在小学阶段将管理与教学相结合。
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文献信息
篇名 管理与教学相辅相成--小学高年级语文教学与班级管理
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学高年级 语文教学 班级管理
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 覃育群 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
语文教学
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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