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摘要:
教育工作需要能力与艺术,更需要爱心。只有关爱学生才能叩开孩子们的心扉,引领孩子们成长。让我们用爱心去唤醒学生美的心灵,赢得学生的心,在心田里种植“关爱”的种子,真正关注学生的发展。
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以学定教
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教学顺序
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
关注学生学习数学后劲的培养
关注学生
数学学习
培养后劲
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关爱学生学习关注学生发展
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 叩开心扉 耐心引领 平等对待 以爱感人
年,卷(期) jzjxyky_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G40-032
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兵 3 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
叩开心扉
耐心引领
平等对待
以爱感人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
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