小学高年级作文有效教学策略

• 作者: 龚小敏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学策略 学生作文 小学高年级 人工智能 “百度” 真情实感 活动体验 作文教学
• 年，卷（期）: wldh_2019,（6）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

人工智能和互联网像把双刃剑,给我们学习和生活带来很多方便的同时,也带来了不少挑战。比如,在小学高年级的学生作文中,我发现“百度”作文愈演愈烈,从网络上剽窃、抄袭和拼凑的学生作文很多,原创与真情实感的学生作文很少。后来我在班级作文教学中试行了“活动体验、写前指导、写中引领、写后互评、美文成集”五步教学策略,效果很好。

作者信息

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1	龚小敏		5	0	0.0	0.0