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摘要:
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中国医学史课程教学模式改革的探索
中国医学史
教学改革
人文素质
中国医学史课程教学方法改革的实践与探索
医学史
教学方法
改革
自主学习能力
纵向思维
浅谈《中国医学史》的阶段教学法
阶段教学法
新生
中国医学史
中医
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于培养中医思维的中国医学史实验课的教学设计
来源期刊 广西中医药大学学报 学科 医学
关键词 中医思维 古医籍 教学设计 实验课 医学史
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 R2-4|G642.4
字数 3006字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4441.2019.01.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫清莲 22 33 3.0 4.0
2 王缙 11 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (33)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中医思维
古医籍
教学设计
实验课
医学史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西中医药大学学报
季刊
2095-4441
45-1391/R
大16开
广西南宁市明秀东路179号
1998
chi
出版文献量(篇)
6231
总下载数(次)
4
总被引数(次)
22316
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