基于多元智能理论设计幼儿绘本的价值及策略

• 作者: 于梦洋 柳世玉
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿绘本 多元智能理论 绘本设计
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 3278字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.06.050

摘要

绘本是幼儿早期阅读的工具,但幼儿绘本的设计多缺少理论基础.为解决这一问题,将美国霍华德加德纳提出的多元智能理论与幼儿绘本相结合,使其成为绘本设计的理论依据.二者的相互融合,既可以丰富多元智能理论的实践价值,又会使绘本设计有坚实的依据可寻.在二者结合上提供色彩搭配和智能搭配等方面的策略,使幼儿通过绘本阅读发展多元智能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳世玉	通化师范学院教育科学学院	21	48	4.0	6.0
2	于梦洋	通化师范学院教育科学学院	1	0	0.0	0.0