群文阅读教学美的意蕴、特征与教学建议

• 作者: 李如密 李艳
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 教学美 意蕴 特征 教学提示
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G427
• 字数: 5529字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读教学美是指在群文阅读教学中, 教学各要素内部及要素之间的相互联系、有机协调, 共同推进教学目标的实现所呈现的和谐的审美活动.其特征主要表现为教学目标的流动性、教学内容的协调性、教学方法的多样性.并从注意文本的选择与组元方式、虚与实的统一、美的变式等方面对群文阅读教学美的实现给出些许教学提示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李如密	南京师范大学教育科学学院	257	766	15.0	22.0
2	李艳	亳州学院中文与传媒系	10	4	1.0	1.0