新中国语文教育理论研究70年

• 作者: 顾之川
• 来源期刊: 中国教育科学(中英文)
• 学科: 教育
• 关键词: 新中国 70年 中小学 课程教材 语文教育理论
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 69-76
• 页数: 8页
• 分类号: G633

摘要

追溯背景,记述相关语文人物与事件,梳理新中国成立70年以来具有代表性的语文教育理论研究成果,归纳总结其经验教训,具有显著价值。初创期,语文学习成为全党政治任务,汉语文学分科教学,工具论成为指导思想,“文革”使语文教育遭受严重破坏。改革期,拨乱反正、改革开放成为主旋律,一批语文大家发挥引领作用,全国中语会、小语会发挥了重要作用。复兴期,语文教育受到高度重视,新课标、新教材、新高考稳步实施,但仍存在缺憾。语文教育必将在立德树人和培养语文能力上发挥更大作用。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾之川		33	36	2.0	6.0