论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 北京教育教学研究期刊 \
以“体验式”校本研修落实贯通培养
推荐文章
校本研修,以“师”为本——记一次学校校本研修主题研修活动
校本研修
以生为本
以师为本
有效开展体验式德育的思考
体验式德育
活动
感悟内化
以常规固定主题活动建构校本研修模式
校本
研修
模式
“美团式”校本研修的特点与实施步骤
校本研修
教师专业发展
“美团式”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
贯通培养
校本研修
教育改革发展
核心素养
体验式
以学生发展为本
内在需求
基础教育阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
主办单位：
北京市教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1496
总下载数（次）
11
期刊文献
相关文献
推荐文献
