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新高考背景下的高中语文课堂提问策略
新高考背景下的高中语文课堂提问策略
作者:
杨玉洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂提问
祥林嫂
问题引领
语文课堂
小组交流
学生参与
摘要:
2014年9月,教育部出台,国务院公布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,其中取消高考'文理分科'的科目设置一项尤为引人关注。而在这种背景下,课堂提问运用得是否合理将直接影响学习效果和教学效率。意识到这一点,教师就要充分利用课堂的有效提问,激发学生,让其在兴趣的驱动下积极思考,主动探究。本文将结合实例具体阐述高中语文课堂上的提问艺术,以探索优化策略。
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篇名
新高考背景下的高中语文课堂提问策略
来源期刊
中华活页文选(教师)
学科
教育
关键词
课堂提问
祥林嫂
问题引领
语文课堂
小组交流
学生参与
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-63
页数
3页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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杨玉洁
3
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中华活页文选:教师
主办单位:
中华书局有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
开本:
出版地:
北京市丰台区太平桥西里38号
邮发代号:
18-195
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6040
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