高中历史教学中家国情怀素养的培养策略探析

• 作者: 刘向阳
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 高中历史教学 家国情怀素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 字数: 4619字
• 语种: 中文

摘要

家国情怀素养是历史学科核心素养的五大要素之一.培养高中生的家国情怀素养体现了历史教育的价值目标,具有重要的理论意义与现实价值.在高中历史教学中,教师可通过结合教材和乡土史资源,挖掘家国情怀素材;通过历史对比,凸显家国情感;创设历史情境,营造家国氛围;挖掘历史人物的先进事迹,体会家国认同;组织学生参加实践活动,激发爱国情感等策略培养学生的家国情怀,培育新时代的高素质接班人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘向阳	贵州师范大学历史与政治学院	14	28	3.0	4.0