统编教材第一学段写字教学的实践解码

• 作者: 周阳
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 统编教材 写字教学 实践
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·识字与写字教学
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 3479字
• 语种: 中文

摘要

写字教学要追根溯源,突出字理,渗透汉字文化;要依据科学,根据对教材内容的初步梳理,真正展开学习写字的过程;要以生为本,强调学习方法的迁移,注重知识组块的形成,培养学生的写字能力,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周阳		7	24	3.0	4.0