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摘要:
2018年,教育部、中宣部联合印发《关于加强中小学影视教育的指导意见》,提出力争用3—5年时间,实现全国中小学影视教育基本普及。指导意见的印发,让我们深感学校近十年来着力电影课程开发建设的价值意义,更坚定了持续深入开展电影课程教育的信心。本文拟就十年的探索做一回溯。
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内容分析
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文献信息
篇名 电影课程的广小实践样态
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 电影课程 样态 实践 影视教育 价值意义 课程开发 课程教育 中小学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G624
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1 杨素琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电影课程
样态
实践
影视教育
价值意义
课程开发
课程教育
中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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