西部民族高校护理学专业学生对双语教学体验的质性研究 ——以西部某民族高校护理学专业为例

• 作者: 杨秀琳
• 来源期刊: 西北民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 西部民族高校 护理学专业 双语教学 感受 质性研究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 88-92
• 页数: 5页
• 分类号: G642.45
• 字数: 5037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2102.2019.04.016

摘要

目的:了解西部民族高校护理专业学生对双语教学的感受,为提高西部民族院校护理学双语教学效果提供参考.方法:采用目的抽样法,选取西部某民族院校15名护理学专业本科生进行深度访谈,将获取的资料进行分析、总结、归纳.结果:提炼出研究对象对双语教学体验的三个主题:对双语教学的感受、双语教学质量的影响因素及对未来双语教学的意见和建议.结论:西部民族院校学生英语基础薄弱,对双语教学感受差别较大,但仍认为双语教学很重要需要继续下去,未来需采取多种措施提高双语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀琳	西北民族大学医学院	15	82	6.0	8.0