基于学习型课堂的微专题教学实践——以"图形的旋转"为例

• 作者: 杨建军 潘绍茂
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 学习型课堂 微专题教学 图形旋转
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 字数: 2735字
• 语种: 中文

摘要

以"图形的旋转"为例进行教学尝试,探讨微专题复习策略,即学习型课堂教学中微专题的复习应遵循"小"的原则,微专题的整体设计要注重对基础知识的再现与整合,微专题问题串的设计是解决问题的路线图.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘绍茂		3	0	0.0	0.0
2	杨建军		2	0	0.0	0.0