患者PDP性格预评估对护理实习生床旁带教效果的影响

• 作者: 孙志琴 王兆鹏
• 来源期刊: 医药高职教育与现代护理
• 关键词: PDP性格评估 护理带教 临床实习 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 383-385
• 页数: 3页
• 字数: 2649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2019.06.002

摘要

目的 为了提高临床护理实习生床旁带教效果,探索应用PDP评估表对患者进行性格预评估方法 在护理实习生床旁带教中的影响.方法 选取2018年1月至2019年1月来常州市第二人民医院神经外科实习的同等学历、同一学校的护理实习生40人,随机分为试验组和对照组,每组20名护生.试验组带教前对患者进行PDP性格预评估,选出孔雀型和考拉型的患者作为临床带教对象;对照组由临床带教老师根据自身经验,主观选出临床带教的对象.带教结束后对两组的护生进行理论测试和操作考核,统计各组护生平均成绩,进行带教满意度测评,职业成就感测评,统计两组护患矛盾发生率,比较两组差异.结果 试验组护生的理论测试和操作考核均高于对照组(P<0.05);试验组护生的带教满意度和职业成就感高于对照组(P<0.05);且试验组护生护患矛盾发生率小于对照组(P<0.05).结论 通过对患者进行PDP性格预评估,选出配合度高、情商高、易沟通、乐于接受护生的孔雀型和考拉型的患者作为床旁带教对象,能显著提高床旁带教效果,减少护患矛盾,有利于护理实习生成长,值得临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兆鹏	常州市第二人民医院神经外科	11	19	3.0	4.0
2	孙志琴	常州市第二人民医院护理教研室	9	44	3.0	6.0