注重社会实践体验 促进幼儿社会性发展——以大班社会活动“玩具交换会”的设计与组织为例

• 作者: 刘赛
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会活动 社会性发展 实践体验 幼儿 组织 设计 玩具 大班
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2019,（9）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中将幼儿社会领域学习与发展分为“人际交往”和“社会适应”两个子领域。社会领域是一个综合性较强的领域,在园本教研讨论会上教师们普遍反映:社会领域教育涉及面广、内容繁多、灵活性很大,与其他领域教育相比,实施起来难度较大,尤其是社会态度和社会情感的培养,靠教师直接“教”是很难实现的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘赛	山东省胶州市粮食局幼儿园	19	0	0.0	0.0