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摘要:
通过对信通学科研究生核心课程体系内涵的研究,探讨了数理基础、专业基础和工程实践3个核心课程体系的要素,制定了核心课程体系建设原则.立足人才培养模式创新,提出了以构建核心课程体系总体框架为抓手,以加强科教融合、产教融合为驱动,以及以完善核心课程体系建设保障机制为支撑的建设思路,从构建核心课程体系、拓展核心课程前沿、保障核心课程体系建设实施等方面阐述了实施途径与成效.
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文献信息
篇名 信通学科研究生核心课程体系建设研究与实践
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 研究生教育改革 研究生课程建设 核心课程 信息与通信工程学科
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 72-78
页数 7页 分类号 G643
字数 6828字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5065.2019.07.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文博 北京邮电大学信息与通信工程学院 241 2283 25.0 35.0
2 纪越峰 北京邮电大学信息与通信工程学院 210 1035 14.0 18.0
3 冯春燕 北京邮电大学信息与通信工程学院 42 628 13.0 24.0
4 张琳 北京邮电大学信息与通信工程学院 45 106 6.0 8.0
5 刘芳芳 北京邮电大学信息与通信工程学院 4 33 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究生教育改革
研究生课程建设
核心课程
信息与通信工程学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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2013
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