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摘要:
课程教学在世界一流大学研究生培养中发挥着重要作用.本文分析了世界一流高校信息与通信工程学科研究生课程体系的特点,通过与国内高校研究生课程进行对比,指出国外高校本学科研究生课程设置更加强调课程内容的前沿性,强调学科交叉,同时倡导教学方式的多样性和考核方式的多元化,注重教学评价与教师激励制度,并提出了有针对性的建议,为提升我国研究生教育质量提供一定的参考与借鉴.
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内容分析
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文献信息
篇名 国内外信息与通信工程学科研究生课程体系比较研究
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 研究生课程体系 科教融合 课程要求 教学评价
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 环球视角
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G643.2
字数 4751字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.06.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永 中国科学院电子学研究所 221 1818 20.0 29.0
2 卢葱葱 中国科学院电子学研究所 5 21 3.0 4.0
3 张永合 中国科学院电子学研究所 14 45 4.0 6.0
4 周春晖 中国科学院电子学研究所 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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研究生课程体系
科教融合
课程要求
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