非纸笔评价:朝向教学改进和儿童成长

• 作者: 张幼琴
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 非纸笔评价 教学改进 儿童成长
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 字数: 4093字
• 语种: 中文

摘要

非纸笔评价对促进教学改革和儿童成长有着积极的意义.浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心小学基于校本特色,从学生的能力、实践等方面出发,制定了指向关键能力的评价内容,实施了基于学科整合和智能技术的评价方法,实现了指向课堂改革的评价结果应用,为每一个学生的可持续发展提供了有力的支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张幼琴		28	13	3.0	3.0