对小学语文童话教学的几点反思

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 童话教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 00125-00125
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

童话属于儿童文学的体裁范畴。童话极富趣味性和幻想性,所以与小学生的阅读心理特征是相吻合的。通过童话教学能够给小学生带来良好的阅读体验。因此作为小学语文教师应该善于运用恰当的教学方法,通过童话教学,为学生讲解浅显的道路,促进学生综合语文素养不断提升。探讨童话教学方法,助力小学语文教学效果的提升,具有很强的现实意义。

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1	王艳		4	0	0.0	0.0