数学教学的第一要务:认真研读教材——例谈研读数学教材的三个环节

• 作者: 李树臣 程强
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: 研读教材 整体感知 阅读探究 精心推敲
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教材与教法
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 字数: 5127字
• 语种: 中文

摘要

提高数学教学质量是一个综合的工程,其中研读教材,设计教学方案,实施课堂教学是三个基本问题.研读教材是第一要务,从研读的“数量”上可以把研读教材分为三个环节:粗读浏览整体感知全套教材,仔细阅读和深入探究每一章教材,反复阅读精心推敲每一节教材.