程序设计语言教学中“形象化教学”的运用

• 作者: 田明山
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 形象化 语言
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: TP312.1-4

摘要

程序设计语言'一直以来是计算机专业学生学习的难点,老师讲不通,学生听不懂。而'形象化'教学方法可以借助生动的语言、形象的教具、有趣的游戏等教学形式,让学生通过自我信息加工处理、想象等过程构建知识逻辑,从而使学生顺利理解理论与操作的一种教学方法。形象化教学,可以激发学生的学习兴趣,可以把抽象的概念和逻辑形象化,便于学生的理解,并在实际教学中获得更好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田明山		10	14	3.0	3.0