基于PBL教学法的体育统计学教学改革实证研究

• 作者: 董彦彦
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 体育
• 关键词: 体育统计学 问题式学习 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G807
• 字数: 4014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2019.04.017

摘要

在体育统计学课程讲授过程中增加问题式学习(PBL)教学方法,是体育统计学课程教学改革的有益尝试.在Windows系统下运用SPSS21.0软件对两组被试在教改实践前后的专业学术水平差异情况进行检验,结果表明在体育统计学课程教学中加入问题式学习方法有利于加深体育院校大学生对统计学基本理论的理解,其应用统计方法解决问题的能力也得以提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董彦彦	郑州大学体育学院体育新闻与管理系	14	16	2.0	3.0