关键反应训练对学龄前自闭症儿童社交领域的个案研究

• 作者: 倪磊 唐辉一 朱紫桥 王智 田婧
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自闭症 关键反应训练 共同注意力 面部表情
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G76
• 字数: 3172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3974.2019.02.007

摘要

自闭症(孤独症)是一种广泛性发育障碍疾病,在众多干预自闭症的康复方法中,关键反应训练(PRT)是经过循证证实的11种干预方法之一,对自闭症儿童社交技能的提升成效显著.本实验采用单一被试的跨行为多基线实验设计方法,对自闭症儿童的社交技能展开研究.实验自变量是关键反应训练方法,因变量是被试社交技能的两个目标行为:共同注意力和识别生气、害怕的面部表情.本实验有三个阶段:基线期、干预期和维持期.最后对实验数据进行视觉分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱紫桥		8	7	2.0	2.0
2	唐辉一		17	15	2.0	3.0
3	倪磊		8	8	2.0	2.0
4	王智		5	5	2.0	2.0
5	田婧		6	5	2.0	2.0