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摘要:
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基于高中教师专业能力提升学习共同体建设研究
高中教师
学习共同体
专业能力
策略
构建教师专业学习共同体运行机制
教师专业发展
学习共同体
运行机制
浅谈如何构建教师发展共同体
学习共同体
管理文化
教师发展共同体
评价文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实践探索为教师学习共同体建设指路
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教育实践能力 中国教育现代化 教师专业化发展 教师学习共同体 终身学习 创新型教师队伍 实践探索 职业情感
年,卷(期) szjsb_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雅琳 5 0 0.0 0.0
2 寇绍华 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育实践能力
中国教育现代化
教师专业化发展
教师学习共同体
终身学习
创新型教师队伍
实践探索
职业情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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