核心素养视角下的微课设计与实践

• 作者: 黄美琴
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 微课 有厚度 有深度 有温度
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着“微课热”回归正常,教师对微课的态度也变得更客观、理性.文中结合微课课题的研究实践,从培养学生学科核心素养的视角提出建构“有厚度”、“有深度”和“有温度”的微课,让学生在有用又有趣的系列微课中学习知识、得到熏陶,从而培养学习英语的积极情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄美琴		3	2	1.0	1.0