研讨会教学方法在生物化学与分子生物学教学中的应用效果

• 作者: 孙绍光 宋利 尚丹丹 张凡 聂磊 许丽辉 韩梅 高媛
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: Seminar教学方法 生物化学与分子生物学 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 170-172
• 页数: 3页
• 分类号: R-05
• 字数: 2715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.03.003

摘要

目的 探讨研讨会(Seminar)教学方法在本科生生物化学与分子生物学教学中的应用效果.方法 采用实验对照方法.选取河北医科大学2015级临床医学专业2个班327名学生为研究对象,以一班157名学生为实验组,课前采用Seminar教学方法然后进行教师集中讲授;以二班170名学生为对照组,仅采用教师集中讲授的方法.两组学生授课内容均为蛋白质的结构与功能.比较教学后两组学生的考试成绩.结果 实验组学生的考试成绩为(81.6±12.3)分,对照组学生的考试成绩为(76.2±16.2)分,其差异具有统计学意义(t=-2.75,P=0.006).结论 Seminar教学方法营造了积极的教学环境,促使学生主动学习,一定程度上提高了教学效果,值得借鉴和推广.