基于核心素养的微课在物理课堂教学中的实践调查研究

• 作者: 李建叶 邢斌 邢耀刚
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理核心素养 微课 课堂教学 实践 调查研究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 字数: 4321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2019.02.011

摘要

核心素养下的微课为教育工作者提供了良好的机遇, 但其精准的制作过程和合理的教学设计具有更大的挑战性.笔者在调查问卷的基础上, 结合多年课堂教学的实践经验与体会, 指出了微课未来的前景与希望, 为后期课题的进一步研究奠定了良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢耀刚		7	6	2.0	2.0
2	邢斌		1	2	1.0	1.0
3	李建叶		1	2	1.0	1.0