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摘要:
近年来,计算机视觉、语言交互、语音识别、智能搜索、情绪识别等智能技术,已广泛应用到教育信息化的各个领域。如果说网络学习空间是教育信息化2.0的主阵地,人工智能技术在教学中的应用就是教育信息化2.0的前沿发展,二者结合而成的人工智能网络学习空间或称为智慧学习空间,则是网络学习空间的进阶版,其特点在于网络学习空间中的教学应用是大量基于人工智能技术的.
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文献信息
篇名 智慧学习空间支持下的初中英语听说课教学
来源期刊 中小学数字化教学 学科 教育
关键词 智慧学习 网络学习空间 听说课教学 初中英语
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗之慧 15 41 2.0 6.0
2 朱奇峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
智慧学习
网络学习空间
听说课教学
初中英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数字化教学
月刊
2096-4234
10-1490/G4
大16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
80-896
2017
chi
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
21
总被引数(次)
995
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