基于工程教育认证的 "嵌入式系统"课程改革与探索

• 作者: 刘开绪 刘强 孙宇丹 成宝芝 曹丰慧
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育认证 嵌入式系统 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 38-43
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 4222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2019.08.010

摘要

遵循成果导向、以学生为中心、持续改进的指导原则,给出了基于工程教育认证的课程建设和实践的具体研究途径.对"嵌入式系统"课程进行了课程内容、教学团队、教学模式、考核方式4个方面的教学改革.重新设计了综合的考核方式,考核内容侧重对学生应用能力考核,成绩评定向综合性转变,推行多种形式、阶段、类别、成绩评定方式的考核制度改革.通过以学生为主体、教师为辅助,以及"做中学、学中做"等方式,提升学生独立的工程实践能力和创新思维,使学生能够掌握嵌入式系统的基础理论,并具备嵌入式产品的独立开发能力,满足嵌入式行业对创新型工程技术人才的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成宝芝	大庆师范学院机电工程学院	42	196	5.0	12.0
2	刘开绪	大庆师范学院机电工程学院	41	136	7.0	10.0
3	曹丰慧	大庆师范学院机电工程学院	15	6	1.0	2.0
4	刘强	东北石油大学电子科学学院	21	71	5.0	7.0
5	孙宇丹	大庆师范学院机电工程学院	15	15	2.0	2.0