搭建情境支架,促进深度阅读

• 作者: 黄雪梅
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 深度阅读 对话 情境支架
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·阅读教学
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文教学的重要组成部分.实践证明,搭建情境支架是促成深度阅读的有效途径.教学中,教师可以搭建与教材对话的情境支架、与作者对话的情境支架、与时代对话的情境支架,通过支架降低阅读难度,激发学生的阅读兴趣,有序推进阅读,使思维清晰可见,让学习真正发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雪梅		3	0	0.0	0.0