新时代高教工作中的因材施教

• 作者: 吴福寿 张立志
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高教工作 因材施教 差异化教育 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G642.2
• 字数: 5794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2019.04.016

摘要

人类社会的产生是教育的逻辑起点.古往今来,因材施教作为教育实践中一项重要的方法和原则,为人们熟悉和运用.但仍有人对因材施教提出质疑,甚至认为"因材施教是个很大的'误会'".阐明因材施教的本真要义,从教育本质视角分析因材施教对于实现新时代教育目标的重要意义,提出工作中"知、情、意、行"、"面向全体,兼顾个体"及"协同配合,形成合力"等具体策略,必将能为构建新时代高等教育新生态,促进人才培养发挥积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴福寿		7	11	2.0	2.0
2	张立志		9	11	2.0	2.0