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摘要:
本研究以"创新人才"培养为目标,以"实验"为手段,以"STEAM教育"为理念,以"创新实验学具课程"为载体,以"科学创新实验探究馆"为环境,通过"合作学习""项目探究"等方法,进行跨学科知识、能力情感价值观的培养,进行了本土化的"STEAM+自制学具"研究与实践.构建了STEAM理念下的自制学具研究的科技教育新样态,助推科技教育创新变革.
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文献信息
篇名 探索STEAM教育项目样态 助推科技教育创新变革
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 STEAM 自制学具 科技教育
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
STEAM
自制学具
科技教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导