幼儿园男教师职业发展模型构建探讨

• 作者: 李海艳
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园男教师 职业发展 模型构建
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 120-124
• 页数: 5页
• 分类号: G617
• 字数: 6062字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19608/j.cnki.1673-8772.2017.0621

摘要

幼儿园男教师是个特殊的群体,值得研究与关注.幼儿园男教师职业发展模型构建有着较强的理论价值与实践意义.本文从幼儿园男教师的个体层面出发,从个体心理的知、情、意、行发展过程角度,探讨了幼儿园男教师职业发展模型的构成要素及其相互作用,具体包括幼儿园男教师的职业认同、职业情感与幸福感、职业胜任力与职业规划四个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海艳		18	76	5.0	8.0