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摘要:
“食品分析与实验”作为食品科学与工程、食品质量与安全等相关专业的核心课程,具有技术性强、应用性广的特点。基于以成果为导向教育的OBE理念,将“食品分析与实验”课程的教学与卓越工程师教育培养目标相结合,对新形势下的教学内容、教学方法和评价方式做了初步探讨,以提高学生的专业能力和综合素质。
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文献信息
篇名 OBE理念驱动的“食品分析与实验”课程教学改革浅谈
来源期刊 农产品加工 学科 教育
关键词 食品分析与实验 OBE理念 教学改革
年,卷(期) ncpjgb_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张崟 成都大学药学与生物工程学院 116 428 11.0 15.0
2 万萍 成都大学药学与生物工程学院 26 150 7.0 11.0
3 郭秀兰 成都大学药学与生物工程学院 39 164 7.0 11.0
4 王金秋 成都大学药学与生物工程学院 16 24 3.0 4.0
5 李翔 成都大学药学与生物工程学院 45 209 7.0 13.0
6 吴笛 成都大学药学与生物工程学院 5 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品分析与实验
OBE理念
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
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