大数据支持下师范生学习评价模式探究

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 师范生 学习评价
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 105-108
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3291字
• 语种: 中文

摘要

本文通过分析学习评价的现状,找到传统学习评价的典型问题,提出全流程学习评价体系,通过实例研究形成了基于大数据支持的师范生学习评价模式.文章最后还提出了需要进一步研究的方向与问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧	成都师范学院网络与信息中心	4	3	1.0	1.0