基于翻转课堂的部队心理医师任职培训模式探讨

• 作者: 刘旭峰 李逢战 王秀超 王紫微
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 部队心理医师 任职培训 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 军事医学教育
• 页码范围: 1155-1159
• 页数: 5页
• 分类号: R395.1
• 字数: 4036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.11.018

摘要

为优化教学过程,提高教学质量,培养具有高实践技能的部队心理医师,本文基于翻转课堂理念对我军心理医师任职培训模式进行探讨.首先,介绍了我军心理医师任职培训中以"宣、测、咨、甄、训、勤"为主体的培训内容;其次,分析了基于翻转课堂进行心理医师任职培训的理论依据,阐述了学生的现实需求与以学生为中心学习理论的契合性;最后,分析了翻转课堂在我军心理医师任职培训实施中的要求,教师应深入了解学生实际需求,制订针对性强的课程标准和教学目标,运用团队力量服务教学.学生应提高学习动机,主动学习.教学媒体除作为教学内容载体外,还应满足学生自学和教师指导教学两个条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀超	空军军医大学军事医学心理学系	7	6	2.0	2.0
2	李逢战	空军军医大学军事医学心理学系	5	6	1.0	2.0
3	王紫微	空军军医大学军事医学心理学系	2	6	1.0	2.0
4	刘旭峰	空军军医大学军事医学心理学系	11	66	2.0	8.0