尊重:立德树人的有效切入点

• 作者: 丁丁
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职教德育 尊重 立德树人
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 2651字
• 语种: 中文

摘要

国家要求学校教育把立德树人放在首位.职业学校学生有着自身的独特性,职业教师开展德育工作应基于学生特点.以尊重作为开展德育工作的切入点,重新认识自身权威的内涵;尊重学生的内在需求,建立平等的师生关系;与学生共情,引导学生自我发现,自我实现,最终成为自尊的人和尊重的实施者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁丁		1	0	0.0	0.0