“大学教师发展视野下的高校教学评价制度研究”成果报告

• 作者: 全国教育科学规划领导小组办公室
• 来源期刊: 大学（研究版）
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 成果报告
• 页码范围: 74-83
• 页数: 10页
• 语种: 中文

摘要

由湖南农业大学郭丽君主持完成的国家社会科学基金教育学一般课题“大学教师发展视野下的高校教学评价制度研究”(课题批准号:BIA170209),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下. 一、研究内容与方法 (一)研究内容 该研究将教师发展与教学评价置于教学质量视域的连续统一体中,着眼于高校教学评价制度对教师教学发展、教学质量及其教学行为的影响这一核心关切点,并针对如何构建基于大学教师发展的高校教学评价制度这一线索展开研究.